На сегодняшний момент ни у кого не вызывает сомнений оправданность тех мер, которые принимаются во всем мире для поддержания и развития одаренных детей. Именно эти дети составляют главную ценность любого государства, стремящегося к процветанию. Именно их творческие и интеллектуальные способности являются залогом прогресса в любой сфере человеческой жизни.
        Несмотря на важность данной проблематики, необходимость всестороннего освещения ее в средствах массовой информации, до недавнего времени она не имела "своего голоса в прессе". Поэтому появление журнала, посвященного теоретическим и практическим исследованиям по проблемам диагностики и развития детской одаренности представляется нам, как нельзя актуальным. В нем собран материал, в котором представлены, как концептуальные модели детской одаренности, так и практические разработки, выполненные на их основе.

        Рассчитан журнал на довольно широкий круг читателей. Его создателям удалось органично объединить в нем научный и научно-популярный стиль изложения материала. Поэтому он способен заинтересовать и специалиста - исследователя, и педагога - практика и родителя, заинтересованного в раскрытии внутреннего потенциала личности своего ребенка.
        Редакционная коллегия журнала представлена такими известнейшими учеными, как Д.Б. Богоявленская, Н.С. Лейтес, А.М. Матюшкин и др. Безусловно, поддержка общепризнанных специалистов в области психологии детской одаренности говорит о стремлении журнала быть на острие самых последних исследований по данной проблематике. Так же это говорит и о высоких требованиях, предъявляемых его редакционной коллегией к статьям, публикуемым в журнале.
        Что касается основного содержания журнала, то оно выстроено по принципу "от науки к практике". Рубрика "Наука - педагогу" знакомит нас с современными теоретическими разработками, концепциями и программами развития детской одаренности. Что такое детская одаренность? Какова ее основа, механизмы и основные составляющие? - вот круг вопросов, которым посвящена эта рубрика.

        С психологическими особенностями, различными формами развития, обучения и воспитания одаренных детей как в нашей стране и за рубежом знакомит нас следующая рубрика журнала: "Одаренные дети и современное образование".
        Несомненный интерес педагога - практика и родителя вызовут материалы, собранные авторами в "Копилке педагога и психолога" и "Родительской гостиной". Здесь они найдут различного рода тесты, анкеты, упражнения и игры, помогающие выявлять и развивать талантливых детей в среде сверстников и дома.
        Заслуживает внимания и рубрика "Библиоглобус". Собранные в ней обзоры и аналитические статьи помогают читателю не только быть в курсе всех новинок педагогической литературы, но и сориентироваться в море детских развивающих игр и дидактических материалов.

        Все это позволяет считать данный журнал интересным, оригинальным и заслуживающим внимания со стороны всех интересующихся проблемами развития интеллектуально - творческого потенциала детей.