Предлагаю на первом этапе реформировать содержание программы правового обучения школьников в ряде средних школ г. Тулы, а затем во всех школах Тульской области.
     Предлагаемая программа касается учащихся 9-11 классов. Считаю, что до 8 класса включительно правовым воспитанием должны заниматься все учителя, а особенно классные руководители, учителя истории, безопасности жизнедеятельности (БЖД), физкультуры, труда, военной подготовки - этого на первых порах достаточно.
     Так как доля подростков до 14 лет в общей структуре преступности несовершеннолетних велика и составляет 16 %, к профилактической работе в школе необходимо привлекать участковых инспекторов милиции, инспекторов по делам несовершеннолетних.

     При неформальной организации этой работы со стороны школы и правоохранительных органов положительный результат будет достигнут.
     Очень кратко хочу остановиться на основных идеях предлагаемой программы правового обучения старшеклассников:
     1. Единое название предмета для 9-11 классов - "Основы права" (т. к. настоящими правоведами они станут, получив в дальнейшем среднее юридическое либо высшее юридическое образование на базе специальных юридических учебных заведений).

     2. Программа дисциплины "Основы права" состоит из трех разделов:
     I раздел - "Основы права" (изучаются общие положения и основные термины, касающиеся государства и права, государственно-правовых явлений);
     II раздел - "Ответственность несовершеннолетних по Российскому законодательству" (кроме изучения основных статей Кодекса об административных правонарушениях и Уголовного кодекса РФ, предусмотрено изучение основ криминологии и правоохранительной деятельности);

     III раздел - "Основы отраслей права в Российской Федерации" (будут изучены основные положения конституционного права, уголовного права, а также трудового, финансового, экологического, семейного, гражданского, административного и предпринимательского права).
     3. Соответственно 9 классы изучают I раздел "Основ права"; 10 классы - II раздел; 11 классы - III раздел.
     Разработанные тематические планы для 9, 10, 11 классов предусматривают учебную нагрузку по 32 часа на раздел.

     4. Обязателен контроль уровня знаний после изучения каждого раздела (зачет, экзамен, тест - 4 часа).
     5. Для школьников разработаны рабочие тетради для каждого раздела программы. (Рабочая тетрадь имеет краткий схематичный конспект всех изучаемых тем и словарь основных терминов. Это позволяет сэкономить большую часть времени школьников, отдать его для более тщательного изучения правовых вопросов. Рабочая тетрадь окажет существенную помощь школьникам, решившим поступать в юридические учебные заведения.)
     6. К преподаванию "Основ права" привлекаются учителя права и истории с правом преподавания юридических дисциплин. (Для учителей по каждому разделу разработаны учебно-методические рекомендации).

     Желательно к проведению отдельных занятий, особенно по изучению II и III разделов, привлекать специалистов правоохранительных органов, управления исполнения наказаний, специалистов отдельных отраслей права, юристов-правоведов, судей и т. д.
     Но главное - это не привлечение специалистов со стороны, а творческий подход учителей к каждому занятию, стремление сделать его интересным и доходчивым, увязать тему с сегодняшней действительностью. Представляется, это посильная задача, т. к. сами старшеклассники тяготеют к изучению права и имеют на сегодня свою точку зрения по любым государственно-правовым вопросам.
     Результаты анкетирования это наглядно подтверждают. За необходимость изучения права в школе высказалось 96 % опрошенных десятиклассников, 91 % закончивших школу в прошлом году.

     Вы скажете, процент завышен, так как опрошенные являются студентами юридического колледжа. Однако вопрос поступления в колледж решался в большинстве случаев не школьниками, а родителями. И как видно, их дети не разочарованы.
     И наконец, стопроцентный результат анкетирования в вопросе "Нравится ли Вам обучение в юридическом колледже?" (100 % - да, в том числе 3 % - нравится не совсем и 12 % - очень (конечно) нравится). Анкетирование было анонимным.
     При должной организации учебного процесса и творческом подходе к проведению занятий у школьников пробуждается интерес к изучению юридических наук.